为深化教学交流，环境设计专业教研室于本学期组织两场教学观摩课，围绕参赛技能与设计史论展开实践探索，助力教师教学能力提升。 

参赛风格景观平面图教学：技能与竞赛思维双提升  

刘素芳老师在求知楼414教室为24环境设计2班主讲《Photoshop》，以“参赛风格景观平面图制作”为核心内容。课程以“城市口袋公园设计竞赛”为虚拟项目，从行业评审标准出发，系统讲解图纸比例标注、材质图例规范，重点演示地形高差阴影渲染、植物群落分层表达等数字化技法。教学中，刘老师通过“案例拆解—分组实操—模拟评审”三段式模式，带领学生完成从CAD图纸导入到效果图美化的全流程：在案例分析环节，分层展示国际竞赛获奖作品的PSD源文件；实操阶段针对“景观轴线标识”等共性问题进行一对一指导；结课阶段组织学生开展模拟评审，强化竞赛实战认知。  

元代建筑设计史教学：史论与专业思维深度融合  

魏诗梦老师于求知楼628教室为24环境设计1、2班讲授《设计史》，专题解析“元代建筑设计—元大都设计理念”。课程以“前朝后市，左祖右社”布局为核心，从三方面揭示设计创新：规划理念上解析中轴线对称与自由水系的融合逻辑，技术突破中以妙应寺白塔为例讲解藏汉建筑技术结合，文化融合层面通过建筑纹样阐释多民族文化交融。

教研相长共促专业教学创新  

两场观摩课通过“实战技能训练+史论思维培养”的双轨教学模式，为环境设计专业课程改革提供了鲜活范例。课后教研室组织的教学研讨中，教师们围绕“数字化工具与传统设计教学的融合路径”“史论课程的实践化转化方法”等议题展开深度交流，形成“以赛促教、以史启智”的教学共识。此次活动有效搭建了教师互学互鉴的平台，后续环境设计专业将持续聚焦行业前沿与教学创新，推动理论与实践教学的深度融合，为培养兼具技术实操能力与文化传承意识的复合型设计人才夯实基础。