为贯彻落实党的二十大关于“重视心理健康和精神卫生”的决策部署，推动美育普及、非遗传承与心理健康教育深度融合，11月11日下午，我院在求知楼404教室举办“美育赋能，艺疗舒心”艺术疗愈心理成长育人计划之“植染赋能，艺疗舒心”资助育人活动。本次活动面向全校获奖受助学生，通过植物拓染非遗技艺，帮助学生在自然触感与艺术创作中释放压力、收获成长。
活动伊始，刘甲梅老师阐述了活动目的意义，通过PPT讲解与案例分享，系统普及艺术心理学、手工疗愈等基础知识，深入解读植物拓染的非遗文化内涵与技术原理，帮助学生理解“自然联结+创作表达”的疗愈逻辑。实践环节中，学生们在校园内采集叶片与花朵，运用锤子、剪刀等工具将植物素材固定于帆布袋，通过敲击提取天然色素，最终完成固色工序，创作出兼具自然气息与个人创意的拓染作品，现场氛围专注而愉悦。
成果展示环节，学生们分享创作感悟：“触摸叶片的粗糙质感很解压”“敲击过程让我忘记了学业烦恼”“看到作品很有成就感”。刘甲梅老师指出，植物拓染在缓解焦虑、提升专注力方面成效显著，鼓励学生将这种疗愈方式融入日常生活。活动通过问卷调查、现场交流及手写感悟等形式收集反馈，结果显示多数学生认为活动有效舒缓了心理压力，既掌握了非遗技艺，又获得了情绪调节方法。
此次活动依托“趣艺心创”辅导员工作室、“艺心访”心理健康工作站及贺州学院发展型资助育人“圆梦计划”项目，以非遗技艺为载体创新资助育人模式，实现美育浸润、艺术疗愈与心理疏导的有机结合。活动不仅让获奖受助学生感受传统文化魅力，提升艺术素养与动手能力，更通过自然联结与创作表达帮助学生释放压力、增强自信，为心理健康成长搭建了支持平台。
我院将持续探索“艺术+心理+资助”育人路径，推出更多贴合学生需求的特色活动，助力学生全面发展与健康成长。
