为落实学校关于2025级人才培养方案全面修订的工作要求，设计学院环境设计专业教师孙义乐、符敏、李京达、魏诗梦、李佩组成调研团队，于8月26日至9月3日期间，先后前往深圳、佛山、贺州、南宁等地企业开展暑期调研。此次调研以专业认证和OBE理念为依据，重点提升课程矩阵对人才培养目标的支撑度。特别聚焦行业前沿趋势与地方实际需求，对现有人才培养体系进行深度反思与提升，同时进一步推动产教融合、深化校企合作。
调研团队首先走进深圳格思概念设计事务所。双方围绕环境设计行业的创新趋势、项目实践中的设计理念与技术应用进行了深入交流。事务所负责人详细介绍了从创意构思到落地实施的全流程，帮助教师们直观感受行业一线的操作模式。教师们深刻反思到，当前的人才培养中在“前沿设计理念与实践能力结合”方面仍存在不足，亟需在课程体系中增加创新性与实践性模块。随后，团队又来到深圳市博唯景观设计公司，与设计师探讨景观设计市场对人才能力的具体要求，进一步明确了课程设置中应强化实践技能和综合素养的方向。
告别深圳，团队奔赴佛山，参访维尚家具——尚品宅配。通过展厅考察与座谈，教师们了解到家居环境设计的潮流趋势与定制化技术的应用。企业方强调亟需具备创新设计能力与精准把握客户需求能力的人才，这为专业在人才培养中增设家居设计类模块提供了新思路。通过反思，教师们意识到应在课程方案中更好地融合“客户需求分析+创意表达”的能力培养。
回到贺州市，团队走进众鼎装饰进行调研。该企业深耕本地市场，业务与地方环境设计需求紧密相连。教师们在交流中了解到本地装饰行业对人才的具体需求与痛点问题，深刻反思到当前人才培养与地方产业适配度仍需提升。为此，学院与众鼎装饰达成合作协议，企业将为学生提供实习岗位，并参与部分课程教学，实现“校企共育”。此举不仅为学生拓宽了实践渠道，也使课程更具本土化特色，进一步夯实服务地方发展的目标导向。
最后，调研团队来到南宁梵亩环境设计公司。双方围绕环境设计项目的全生命周期管理、团队协作模式及行业发展方向展开交流。企业方分享了大量实际案例，给教师们带来了启发：在人才培养中，学生的项目全流程管理与团队协作能力培养尚显不足，亟需系统加强。双方达成实习合作意向，公司将接收学生实习，并定期派设计师进校开展讲座与项目指导，共同推动“课堂-企业-社会”联动的人才培养模式。
通过此次调研，教师团队在“如何培养适应行业发展的环境设计人才”这一核心问题上达成共识：不仅要注重前沿设计理念与技术的融合，还要突出学生综合实践能力与本地化服务能力的培养。与此同时，团队与多家企业达成实习与合作协议，为学生提供了更广阔的实践平台。此次考察不仅为2025级人才培养方案修订提供了翔实依据，更为产教融合、校企合作注入了新动能，标志着设计学院环境设计专业在人才培养与社会需求对接方面迈出了坚实一步。
